前言：不少网友都很关注我跟愤青的论争，但很多人对我所说的“愤青”概念不清，导致了很多误解和无谓的争吵，有的甚至将我反唇相讥为愤青，这是莫须有的。所以我萌生了写一个《廖氏愤青教材》的想法，于是就有了这样一个简明的，“教学大纲”式的教材。其实我也害怕写得太长了，网友们没有耐心看下去，除非国家拨点经费，作为一个课题来研究。

摘自:《中国大历史》 作者:黄仁宇 出版:三联书店

五四运动:1917-1921

1919年5月4日是星期天。当日午后1时30分，3000个学生代表北京13所大学和学院集结于天安门前示威抗议凡尔赛和会将德国在山东所享特权划归日本。这种特权出目“势力范围”，也是不平等条约中令人最不能忍受的部分。中国因1917年对德宣战与以后派遣劳工服役于战场，已站在战胜国一边，井且因为宣战而早已卸除了对德的条约关系。可是在凡尔赛，中国不仅无法分得任何胜利后果，反要将本身领土之完整作为特权转让去满足另一战胜国，这是前所未有的例子，也更令人发指。可是会议中将各项秘密条约公开时，中国的地位已动摇。